Grado Octavo
TESOROS ALADOS EN LA PERLA DEL INGRUMÁ
Informe de proyectos · 2025–2026
Tesoros alados
Tesoros alados
en la Perla del Ingrumá
Proyecto institucional de avistamiento de aves que integra educación ambiental, ciencias naturales, lectura crítica, educación artística, educación física y competencias socioemocionales para fortalecer la apropiación del territorio.
Docente líder: Alexis Martínez Delgado · Presentación: 30/09/2026
Observación de aves como estrategia pedagógica de conservación y aprendizaje situado.
Panorama
Un proyecto que conecta escuela y territorio
La propuesta busca que los estudiantes aprendan, comprendan y reflexionen de manera didáctica sobre el avistamiento de aves como estrategia de conservación.
90–100estudiantes de grado 8° vinculados
74especies observadas en 2024–2025 según el informe
14listas registradas en el perfil institucional de eBird
9binoculares disponibles para las actividades
Objetivo central
Fortalecer la formación integral de los estudiantes del grado octavo con material educativo sobre aves, ampliar el conocimiento y la apropiación del territorio e implementar herramientas TAC para la identificación, registro y aprendizaje sobre avistamiento.
Articulación con la ENS
El proyecto se desarrolla desde la contextualización del saber, la identificación de problemas del contexto y la integración de campos de conocimiento. El avistamiento de aves funciona como estrategia didáctica interdisciplinaria para observar, reconocer y conservar las especies presentes en Riosucio, Caldas.
La propuesta institucional apuesta por una formación contextualizada y dialógica, con integración de saberes alrededor de un problema vital y del territorio.
Gestión 2025–2026
Actividades y experiencias
Resumen visual de las acciones reportadas en el documento, conservando sus fechas, propósitos y recursos.
01
Acompañamiento pedagógico
28-04-2025 · 07-05-2025 · 20-10-2025
Jornadas de avistamiento con IE Marco Fidel Suárez, comunidad El Oro y charla informativa en la IE Juan XXIII de Marquetalia. Vinculación de Aleteos del Saber y Tesoros Alados.
02
Global Big Day 2025
10-05-2025
Participación en ciencia ciudadana a nivel local e internacional. Los estudiantes identificaron familias y especies nativas a partir de lecturas, textos y participación familiar.
03
Intercambio de acciones de conservación
03-06-2024
Intercambio de experiencias de conservación con la IE El Liceo mediante la presentación “Tesoros Alados en la perla del Ingrumá”.
04
Actos conmemorativos
07-08-2025
Participación en eventos culturales del aniversario municipal con una muestra del proyecto como estrategia de apropiación del territorio.
05
Actividades culturales
23-10-2025
Acompañamiento al ejercicio de avistamiento con la biblioteca municipal Oto Morales: caminar, observar, escuchar y registrar el entorno.
06
Premiación Global Big Day
28-10-2025
Reconocimiento institucional por la participación en ciencia comunitaria. Se fortaleció el intercambio de ejercicios de ciencia ciudadana y el uso de eBird y Merlin.
07
Intercambio de conservación 2026
10-04-2026
Taller teórico-práctico “Tesoros Alados en la perla del Ingrumá” con la IE Nazario Restrepo, Viterbo, con participación de líderes estudiantiles, docentes y club ambiental.
08
Acompañamiento pedagógico 2026
13–17 y 20–24-04-2026
Jornadas con estudiantes de 8° en Parque La Candelaria, Parque San Sebastián, Ecoparque Sipirra y reservas naturales.
09
Global Big Day 2026
09-05-2026
Ejercicio de ciencia ciudadana para identificar familias y especies nativas mediante lectura, producción textual y participación familiar.
10
Resultados Global Big Day
13-05-2026
Conocimiento, registro e identificación de la avifauna local y ejercicio familiar de identificación de especies nativas.
11
Premiación Global Big Day 2026
28-10-2026
Premiación institucional por la participación en eventos académicos de ciencia comunitaria a nivel local e internacional.
12
Apropiación del territorio
25-09-2026
Desarrollo de competencias científicas y ambientales mediante indagación, pensamiento crítico, comprensión del entorno y educación ambiental integral.
Evidencias
El aprendizaje se hace visible
Una selección de imágenes contenidas en el informe para destacar experiencias, materiales, recorridos y participación.
Resultados y proyección
Un proyecto que se consolida
Conclusiones y proyección tomadas del informe institucional.
Logros destacados
- El proyecto de avistamiento de aves para grado octavo se ha consolidado institucionalmente por su impacto e innovación.
- El trabajo integrado de diferentes asignaturas fortalece su carácter interdisciplinario.
- El perfil institucional en eBird y el manejo de Merlin apoyan la experiencia investigativa.
- La vinculación con el PFC y las instituciones rurales dinamiza procesos educativos e investigación contextualizada.
Proyección
La adquisición de elementos y materiales permitirá mejorar la experiencia y seguir consolidando el Avistamiento de Aves como proyecto bandera de la Jornada Única institucional.
Investigación
Validación y apropiación territorial de material educativo.
Validación y apropiación territorial de material educativo.
Innovación
Uso de herramientas TAC, eBird y Merlin.
Uso de herramientas TAC, eBird y Merlin.
Conservación
Formación ambiental y ciencia ciudadana.
Formación ambiental y ciencia ciudadana.
Escuela, ciencia y territorio
Informe de proyectos 2025–2026 · Escuela Normal Superior Sagrado Corazón · Riosucio, Caldas.
